As relações dos jovens com as novas tecnologias, nomeadamente os jogos electrónicos, é uma questão emergente, uma vez que este tipo de artefactos, concebidos fora do espaço escolar, têm vindo a influenciar de forma decisiva a educação e os valores éticos. Além disso, têm-se alojado cada vez mais nos currículos escolares, influenciando os conhecimentos dos sujeitos sobre si mesmos e sobre o mundo. Os jogos de vídeo e de computador representam um universo cultural, onde os jovens geralmente procuram inspiração, orientação, prazer lúdico. Estas novas formas de aprendizagem cultural circulam por toda a parte, desde a simples consola de jogos até ao ilimitado espaço da Internet. Os jogos de vídeo fazem parte da cultura e do universo dos jovens dos nossos dias. Verifica-se uma tendência crescente em dedicar grande parte dos tempos livres às novas tecnologias, nomeadamente, aos computadores e consolas de vídeo.

A nossa sociedade e os jogos evoluem em simultâneo. Os jogos tradicionais vão sendo substituídos pelas máquinas e consolas. Actualmente, as relações interpessoais são mediatizadas por computador, como por exemplo, o correio electrónico, os chats e os fórums de discussão disponibilizados via Internet. Com os avanços no domínio da mecanização e da robótica, aos aparelhos electrónicos estão mais “aptos” e “inteligentes”, bastando um pequeno gesto humano para desencadear um pequeno processo de relação de um indivíduo com o resto do mundo.  

Natália Marques